La ilusión de que las TIC podían ser la llave para resolver gran parte de los problemas educativos y para dar un rápido impulso a la calidad de la enseñanza se ha ido desvaneciendo ante los grandes retos pendientes y la dificultad de modificar la organización de las escuelas y la forma de enseñar de los profesores. Sin embargo, nuevas reflexiones, modelos e iniciativas están surgiendo y permiten albergar renovadas expectativas
En el siguiente link encontramos un pequeño aporte que trata de resumir los principales paradigmas educativos y como las TIC se van insertando en ellos, a veces profundizándolos otras veces intentando de mostrar un camino alternativo para el cambio educativo.
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